高科選課雷達課程列表
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| 課程名稱 | 教師 | 上課時間 | 教室 | 系所 | 學期 | 校區 | 比較 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 博雅(社會)法律與生活 | 蔡碧真 | (二)3-4 | E419 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)法律與生活 | 李佳冠 | (二)5-6 | E305 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)媒體素養 | 洪聖斐 | (二)5-6 | C204 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)智慧財產權法 | 龍仕璋 | (二)1-2 | C104 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)廣告與創意生活 | 顏思婷 | (二)3-4 | E302 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)廣告與創意生活 | 顏思婷 | (一)1-2 | E209 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)廣告與創意生活 | 王國源 | (二)1-2 | D104 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)運動休閒與健康 | 林欣仕 | (一)5-6 | E001 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(科技)現今科技議題 | 林金池 | (一)1-2 | E012 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(科技)現今科技議題 | 林金池 | (一)3-4 | E012 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)西方音樂的軌跡 | 程致彤 | (四)5-6 | E214 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)西方音樂的軌跡 | 程致彤 | (四)7-8 | E214 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)婚姻與家庭 | 蔡淑敏 | (二)3-4 | E303 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)行銷與生活 | 巴慧玲 | (一)3-4 | E015 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)影像理論與實作 | 鐘沛岑 | (五)1-2 | B211電腦教室 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)影像理論與實作 | 鐘沛岑 | (五)3-4 | B211電腦教室 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(歷史)世界遺產導覽 | 劉伯雯 | (三)3-4 | E303 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(歷史)南臺灣歷史與文化 | 王和安 | (一)5-6 | E011 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(歷史)南臺灣歷史與文化 | 王和安 | (一)7-8 | E011 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)環境美感與實踐 | 唐宜君 | (三)1-2 | E210 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)環境美感與實踐 | 唐宜君 | (三)3-4 | E210 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)環境美感與實踐 | 駱昭男 | (二)1-2 | E422 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)環境美感與實踐 | 駱昭男 | (二)3-4 | E422 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(科技)智慧物聯網程式設計實作 | 宋旗桂 | (一)3-4 | B211電腦教室 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(科技)商務網站程式設計實作 | 吳姿靜 | (二)7-8 | B211電腦教室 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(科技)科技農業概論 | 韓長龍 | (三)3-4 | E307 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(科技)Python資料分析實作 | 吳姿靜 | (四)3-4 | B211電腦教室 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(歷史)中國文明發展史 | 劉東霖 | (五)3-4 | E015 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(科技)智慧行動裝置程式設計實作 | 吳姿靜 | (二)5-6 | B211電腦教室 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)性別與法律 | 彭國光 | (二)3-4 | E012 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(全球)全球議題與SDGs | 陳宗澤 | (一)5-6 | J009 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(全球)臺灣地理環境與資源 | 洪維晟 | (五)5-6 | E209 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(全球)永續發展導論 | 韓長龍 | (二)3-4 | E109 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)健康促進與生活實踐 | 吳明陽 | (一)1-2 | D308 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)健康促進與生活實踐 | 吳介山 | (三)7-8 | E210 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)飲食安全與保健 | 吳東安 | (一)3-4 | C204 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(社會)飲食安全與保健 | 吳東安 | (一)5-6 | C204 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(歷史)海洋文明發展 | 謝濬澤 | (一)3-4 | E214 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(歷史)海洋文明發展 | 謝濬澤 | (一)5-6 | E214 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(歷史)海洋文明發展 | 謝濬澤 | (一)7-8 | E214 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(歷史)海洋文明發展 | 洪維晟 | (五)1-2 | E001 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(歷史)海洋文明發展 | 洪維晟 | (五)3-4 | E001 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)繪畫藝術與實踐 | 陳美齡 | (二)1-2 | E305 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)繪畫藝術與實踐 | 陳美齡 | (二)3-4 | E305 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)創意故事影響力 | 陳建志 | (二)5-6 | J009 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)創意故事影響力 | 詹喆君 | (二)5-6 | E214 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)創意故事影響力 | 詹喆君 | (二)7-8 | E214 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)設計思考 | 陳怡君 | (一)5-6 | 創夢工場電子區 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)設計思考 | 陳建志 | (一)5-6 | J001 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 | |
| 博雅(人文)世界音樂與多元文化 | 陳瑋茜 | (三)1-2 | E214 | 博雅教育中心 | 113-2 | 第一校區 |