高科選課雷達課程列表
先用關鍵字搜尋,再用進階篩選縮小範圍。
| 課程名稱 | 教師 | 上課時間 | 教室 | 系所 | 學期 | 校區 | 比較 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 專題研討(四) | 楊慶煜 | (五)6-7 | — | 模具工程系 | 113-2 | 建工校區 | |
| 論文 | 張致遠 | — | — | 模具工程系 | 113-2 | 建工校區 | |
| 有限元素法 | 林智強 | (一)5-7 | 土708 | 土木工程系土木工程科技博士班 | 113-2 | 建工校區 | |
| 專題研討(二) | 蘇育民 | (三)5-6 | 土502F | 土木工程系土木工程科技博士班 | 113-2 | 建工校區 | |
| 結構矩陣分析 | 曾世雄 | (五)2-4 | 土302A | 土木工程系土木工程科技博士班 | 113-2 | 建工校區 | |
| 價值分析專論 | 王和源 | (四)5-7 | 土408 | 土木工程系土木工程科技博士班 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(社會)運動休閒與健康 | 鄭建民 | (二)3-4 | 視聽教室 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(科技)現今科技議題 | 林祖強 | (二)7-8 | 育102 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(科技)現今科技議題 | 蔡叔翹 | (一)3-4 | 東105 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(科技)現今科技議題 | 蔡叔翹 | (一)5-6 | 東105 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(科技)現今科技議題 | 蔡叔翹 | (五)3-4 | 東105 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(科技)現今科技議題 | 蔡叔翹 | (五)5-6 | 東105 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(人文)音樂賞析 | 紀宜廷 | (四)7-8 | 育505 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(人文)音樂賞析 | 紀宜廷 | (四)5-6 | 育505 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(人文)現代詩欣賞 | 李敏忠 | (四)5-6 | 育301 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(人文)現代詩欣賞 | 李敏忠 | (四)7-8 | 育301 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(人文)小說與人生 | 郭璉謙 | (五)7-8 | 育205 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(人文)小說與人生 | 郭璉謙 | (五)5-6 | 育205 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(科技)生命科學概論 | 陳聰安 | (二)1-2 | 育505 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(科技)生命科學概論 | 陳聰安 | (二)3-4 | 育505 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(全球)全球議題與趨勢 | 劉東霖 | (五)7-8 | 育203 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(全球)全球議題與趨勢 | 劉東霖 | (五)5-6 | 育203 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(科技)大數據資料分析實作 | 陳怡伶 | (四)3-4 | 東105 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(社會)憲法與人權 | 李孝悌 | (四)5-6 | 育302 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(社會)憲法與人權 | 李孝悌 | (四)7-8 | 育302 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(歷史)中國文明發展史 | 黃小庭、黃俊文 | (四)5-6 | 育405 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(社會)性別與法律 | 李孝悌 | (五)1-2 | 育101 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(社會)性別與法律 | 彭國光 | (四)1-2 | 育505 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(全球)水資源與環境 | 許博淵 | (四)5-6 | 土708 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(人文)南臺灣藝術與文化探源 | 謝佳穎 | (三)1-2 | 育405 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(歷史)海洋文明發展 | 賴盟騏 | (四)5-6 | 育101 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(歷史)海洋文明發展 | 賴盟騏 | (四)7-8 | 育101 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(社會)設計人生 | 許琬甄 | (三)7-8 | 育502 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(人文)認識電影 | 邱亭雅 | (四)3-4 | 育304 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(人文)認識電影 | 邱亭雅 | (四)5-6 | 育304 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(人文)認識電影 | 邱亭雅 | (四)7-8 | 育304 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(科技)生活中的化學科技 | 何宗漢 | (四)7-8 | 育203 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(社會)投資理財規劃 | 王昱鈞 | (一)7-8 | 東002 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(社會)情緒管理與壓力調適 | 吳淑敏 | (一)7-8 | 育104 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(社會)溝通與表達 | 吳淑敏 | (一)5-6 | 育104 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(社會)心理學與教育 | 高宜君 | (一)5-6 | 育303 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(歷史)台灣社會與文化 | 黃小庭、黃俊文 | (四)7-8 | 育405 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(歷史)台灣社會與文化 | 陳俊良 | (五)5-6 | 育206 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(歷史)台灣社會與文化 | 陳俊良 | (五)7-8 | 育206 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(全球)世界風情 | 劉宗智 | (四)7-8 | 育303 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(全球)世界風情 | 郜一如 | (五)3-4 | 育102 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(全球)東南亞文化與社會 | 黃小庭 | (一)7-8 | 育103 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(全球)全球化的挑戰與因應 | 張家熏 | (五)5-6 | 育305 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(全球)全球化的挑戰與因應 | 張家熏 | (五)7-8 | 育305 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 | |
| 博雅(科技)科技史 | 吳昭儀 | (四)3-4 | 育305 | 博雅教育中心 | 113-2 | 建工校區 |